Strategista hyvinvointijohtamista, turvallisuutta ja johtamisen psykologiaa opetus- ja kasvatusalalle (OPH)

Opetushallituksen rahoittamaa, osallistujille maksutonta täydennyskoulutusta perusopetuksen ja toisen asteen henkilöstölle.

Kouluissa on herätty voimallisesti vastaamaan turvallisuus- ja hyvinvointihaasteisiin, joiden käsittely on mm. koronapandemian ja turbulentin maailman tilanteen aikana jäänyt toissijaiseksi. Jatkuva muutos sekä huoli lasten ja nuorten sekä henkilöstön terveydestä ja hyvinvoinnista kuormittavat oppilaitoksissa. Johtajan moninaisen työnkuvan vuoksi työ koetaan raskaana ja erityisesti turvallisuusjohtamiseen tulee kiinnittää aiempaa enemmän huomiota. Koulujen on hyvä varautua myös akuutteihin kriiseihin. Hyvinvointi- ja turvallisuussuunnitelmat tulee olla ajan tasalla. 

Koulutuksessa kehitetään kasvatus- ja opetusalan johtajien hyvinvointi-, turvallisuus- ja kriisijohtamisen taitoja. Koulutus tarjoaa osallistujille välineitä oman strategisen hyvinvointi- ja turvallisuusjohtamisen kehittämiseen ja tukee työhyvinvointia ja yhteisöllisen kehittämisen vahvistamista. Koulutuksissa jaetaan ajankohtaista tutkimustietoa ja menetelmiä omien johtamisen vahvuuksien tunnistamiseen ja toimivan psykologisen ja strategisen turvallisuusjohtamisen kehittämiseen.

Kohderyhmä: Opetus- ja kasvatusalan johtajat, rehtorit, apulaisrehtorit tai johtotehtävissä toimivat opettajat.

Turvallinen kasvu- ja oppimisympäristö sekä lainsäädäntö 2 op

Turvallinen ja väkivallaton koulu tai oppilaitos on jokaisen lapsen, nuoren ja aikuisen oikeus. Turvallinen oppimisympäristö on kouluille ja oppilaitoksille lakisääteinen tehtävä. Tässä osiossa perehdytään systemaattiseen ja ennakoivaan turvallisuusjohtamiseen, riskienhallinnan perusteisiin ja varautumisen lähtökohtiin sekä esihenkilöiden vastuualueisiin. Osiossa perehdytään myös kiusaamiseen ja kouluväkivaltaan puuttumiseen. Kiusaamisen ennaltaehkäisy, puuttuminen ja jälkiseuranta ovat opetushenkilökunnan virkavelvollisuuksia. Osio sisältää 3 webinaaripäivää, jotka pitävät sisällään teoriaa, käytännön esimerkkejä ja keskustelua sekä soveltavan tehtävän.

1. päivä | pe 5.9.2025 | klo 12.30–16
2. päivä | to 18.09.2025 | klo 12.30–16
3. päivä | ke 01.10.2025 | klo 12.30–16

Kouluttajat:
KM, Tiina Ranta, turvallisuusjohtaja ja -kouluttaja, tohtorikoulutettava. Ranta on mm. toiminut turvallisuusjohtajana valtionhallinnossa ja korkeakoulussa. Hän on osallistunut useisiin valtakunnallisiin tutkimus- ja selvityshankkeisiin sekä työryhmiin oppilaitosten ja korkeakoulujen turvallisuusjohtamisen kehittämiseksi.
HTT, OTM Niina Mäntylä, julkisoikeuden professori Vaasan yliopisto. Mäntylä on tutkinut mm. koulukiusaamista ja koulujen toiminnan valvontaa.

Kriisijohtaminen, osallisuus ja yhteisöllisyys osana hyvinvointijohtamista 2 op

Osiossa perehdytään oppilaitosten kriisijohtamiseen, pedagogiseen- ja muutosjohtamiseen, työlainsäädäntöön, henkilöstöjohtamiseen ja työorganisaatiodynamiikkaan. Osiossa tutustutaan oman johtajuuden ja johtamistyylin tunnistamiseen ja kehittämiseen. Kriisijohtaminen on osa pedagogista johtamista sekä muutosjohtamisen osaamista, jotka korostuvat eri kriisitilanteissa ja henkilöstön jaksamisen tilanteissa. Osiossa käydäänkin lävitse keskeisintä henkilöstöä osallistavaa henkilöstöjohtamista. Osio koostuu 2 vuorovaikutteisesta verkossa toteutettavasta opetuspäivästä. 

1. päivä | to 27.11.2025 | klo 9–15
2. päivä | to 11.12.2025 | klo 9–15

Kouluttajat:
KM, Timo Kettunen toimii Oulussa monitoimitalon sekä yhtenäisen peruskoulun johtajana ja rehtorina. Hän on työskennellyt usean vuoden ajan johtamiskoulutuksessa Lapin ja Oulun yliopistoissa sekä kouluttanut johtamisen erikoisammattitutkintoa. 
HTT, Arto Willman, maahanmuuttopäällikkö, Oulun kaupunki