INTENSIFIERAT OCH SÄRSKILT STÖD I VÅR SKOLA

Fortbildningen är ett nätverksprojekt och förverkligas som ett samarbete mellan fortbildningsenheterna vid Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi, Vasa och Åbo, Utbildnings- och utvecklingscentret Palmenia, Helsingfors universitet samt Karleby universitetscenter Chydenius. Fortbildningen består av tre moduler som arrangeras parallellt på fyra orter: i Karleby, Vasa, Åbo och Helsingfors. För att stödja de regionala nätverken och vid behov kunna möta specifika frågeställningar och önskemål inom de olika regionerna kan innehållet i programmet variera något på de olika orterna. Genomgående teman i utbildningsdagarna är strävan efter att utveckla ett mångprofessionellt samarbete kring eleven från förskola till grundskola, nätverksskapande och delaktighet på alla nivåer i det kommunala samarbetet kring intensifierat och särskilt stöd, metoddiskussioner och (synen på) den förändrade lärarollen.

Målsättning

• att erbjuda stöd åt skolorna och personalen i deras utvecklingsarbete både med avseende på att (vidare)utveckla och etablera sina verksamhetsmodeller och för att kunna planera och starta utvecklingsverksamhet
• att stödja det mångprofessionella samarbetet för barnets bästa inom och mellan skolor och kommuner
• mot bakgrund av förändringar i lagstiftning och läroplaner ge deltagarna aktuell information för arbetet så att de kan skapa egna nätverk
• erbjuda deltagarna verktyg för att arbeta med processen i skolorna och i det egna arbetet samt pedagogisk handledning i anslutning till detta arbete
• erbjuda diskussionsforum och metoder för bearbetning skolvis och i nätverksarbetet

Genomförande

Projektet genomförs som flerformsundervisning med tre moduler (totalt fyra kursdagar) innehållande närstudiedagar och distansuppgifter; som plattform för diskussion, peer-feedback och utbyte av erfarenheter används Ning, Moodle eller Fronter (utreds vilken som är mest ändamålsenlig). Plattformen kan fungera både regionalt och nationellt för deltagande regioners erfarenhetsutbyte.

Modul 1: Med eleven i fokus: en gemensam start för nytt och pågående utvecklingsarbete (2 kursdagar)

Kursort: Karleby

Innehåll:

• aktuell bakgrundsinfo (om KELPO-projektet)
• aktuellt om lagstiftning och gemensamma styrdokument
• KELPO-målsättningar och visioner, planer och tidtabeller
• dagsaktuellt om läget i deltagarkommunerna
• hur skall den specialpedagogiska kunskapen användas inom kommunerna
• hur forma läroplansgrunderna
• lagstadgade processer; pedagogisk bedömning, planer för elevens lärande, pedagogisk utredning
• differentiering, att möta elever olika förutsättningar och behov
• regionala (eller nationella) best practise-exempel

Modul 2: Med roller i fokus: mångprofessionalitet och förändringar (1 kursdag)

Kursort: Karleby

Innehåll:

• dagsaktuellt om läget i deltagarkommunerna

med mångprofessionalitet i fokus; utbildningens stödfunktioner

• förskolans roll, kontakten till skolan
• individualisering  och (special)pedagogens förändrade roll; att jobba på ett nytt sätt
• pedagogisk bedömning
• samarbetet med hemmen
• regionala (eller nationella) best practise-exempel

Modul 3: Flexibla och stödjande inlärningsmiljöer (1 kursdag)

Kursort: Karleby

Innehåll:

• dagsaktuellt om läget i deltagarkommunerna
• dokumentation, hantering av dokument
• kompanjonundervisning
• flexibel gruppering
• stödjande material, hjälpmedel och specialmaterial
• regionala (eller nationella) best practise-exempel
• framåtblick över mål och fortsatt verksamhet i utvecklingsteamen och kommunerna

Arbetssätt:

Föreläsning, diskussioner och kollegial handledning i anslutning till dagens tema. Under förmiddagen betoning på föreläsning och diskussion och under eftermiddagen praktisk bearbetning av och diskussioner i anslutning till sakinnehållet i grupper. Tillämpande av processinriktade arbetsmetoder för att effektiv bearbetning materialet med koppling till regionala eller egna modeller. Diskussioner med förankring i deltagarnas vardag och erfarenhetsutbyte utgör kärnan i den praktiska delen av dagen. Samarbetet med regionala KELPO-koordinatorer är centralt.

Gemensam utvärdering av dagen; blanketter och diskussion. Redan använda modeller kan, om sådana finns utarbetade, tillämpas för att skapa kontinuitet i utvärderingen. 

Förfågningar och anmälningar:

planerare Anette Dahlvik, tfn  040-7476 378  eller per e-post: anette.dahlvik@chydenius.fi